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轻轻开启写作之门

12/30/2013

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轻轻开启写作之门

写作训练一直是一个让人又爱又恨的话题,孩子一天天长大,随着识字量的增加,阅读 量的扩大,写作便成为最需要攻破的堡垒。在北美,从小学起各科作业就离不开写,高中的写作课直接关系能否上心仪的大学,到了大学写作能力对学业的影响更加明显。由于可能忽视了小学阶段英语阅读写作的训练,一些学生在高中阶段(九年级以后)出现衔接裂缝,成绩明显下降或无法提升,补习成为唯一补救的手段,但很可能只解决了眼前一时问题,不能成为一种终身技能,阻碍了向更高层次进军的步伐。

对于许多孩子来说,写作是个“可怕的”话题,每当他们提起笔来,面对眼前的空格,大脑也随之空白,不知道应该说什么;即使那些喜欢写作的孩子,在技巧上也存在着许多困扰,怎样才能写得更好?如何帮助孩子们突破这些屏障?我们从往届写作课程中总结出一些经验,在此与家长们分享。


1. 培养阅读兴趣。越小的孩子想象力越强,选择图文并茂的读物,从小培养阅读兴趣至关重要。在识字量有限的情况下,选择有趣的适当读物,引导孩子的兴趣,养成良好的读书习惯,是给孩子一生最好的礼物。与孩子一起欣赏精美的读物,让美妙的词语滋润孩子的心灵,丰富他们的情感,从而激发孩子审美欲望。每次我和孩子们读Marie-Louise Gay的《Caramba》时,我们都会在绘本中发现新的引人联想的东西,令人兴奋不已,孩子们会争先恐后地表达自己的感受。

2. 锻炼观察能力。细致观察,是孩子首先要学会的技能。一些孩子阅读速度很快,并且阅读了大量书籍。但是只停留在读书层面上,却不动脑思考,也不用心琢磨,这样的阅读会大打折扣的。必须让孩子学会动脑思考。不思考是因为没有观察到需要思考的事物,观察力的培养就显得尤其重要。有经验的老师会引导孩子留心一些细节,利用技巧激发孩子的观察欲望,看似普通的情景、词语等,在懂得观察的孩子眼中都会折射出会心的微笑。日积月累,由浅入深,想自己说两句,写一写的欲望便油然而生。

比如:小飞虫, 尾巴明, 黑夜闪闪像盏灯。

寥寥数笔,就把小萤火虫的轮廓勾勒出来。一幅图画,特征词语,你的孩子感受到了吗?是否想试试,写一写自己的小作品?


练习写作,能使孩子更清晰地掌握标准语言,表达规范化。在写作训练过程中,孩子可以逐渐体会到书面语与口语的不同。写作能够帮助孩子理清头绪,组织思想,有效地 与他人交流。无论你希望孩子将来成为什么家,与人的沟通能力都是必须拥有的。

3. 激发表达欲望。坚持训练孩子复述读过的小故事,将是一个很好的开端。培养可以先从口头做起,再寻机落实到文字上。从简单的一两句,到一小段,直至成文,需要一个持之以恒的过程。毕竟罗马不是一日建成的,写作是不能一日学成的。

对于不知道写什么的孩子,用“我写我心”的写作方式可以很好的治疗“无话可说”。老师给个开头,三、四个小朋友一人一句,写到结尾可能完全是个不同的故事,他们要想办法合作,同时又希望努力想出自己的语言来影响他人;这样的写作从头到尾都在开心的欢笑中。

当孩子愿意把自己的感知记录于笔端,与文章建立联系时,他们的双手开始变得更灵巧,他们的头脑也变得更灵活,做事会更加主动,积极,具有责任感。一个怀有强烈表达欲望的人,头脑经常处于非常活跃状态,积极地思考能帮助孩子健康成长,变得更成熟,更自立。


“不敢写”和“写不出”是两种不同的情况。有些孩子,尤其是中国式教育培养出来的孩子,因为从小就没有独立思考的习惯,他们不愿意也不肯表达自己的观点,他们更希望遵循典范的标本,写出让老师称赞的“好文章”,否则会很不自信。这样没有灵魂的状态,怎么可能理解人生的许多感悟。苏格拉底说:教育是把我们的内心勾勒出来的工具和方法。因此,好的老师知道如何引导孩子去思考,尝试表达自己,并不是仅告诉他们什么是好的文章。


4. 写作与阅读二者是相辅相成的,从阅读中学习写作,反之,写作训练又能真正提高阅读技能。在北美的教育体制里,孩子们从小就被要求读书,到四年级时学校老师要求孩子们每日至少有二十分钟阅读。大量的阅读使孩子们的文字感知力增强,此时,进行适当的写作训练,将会起到很好的效果。写作可以让孩子们更好的理解阅读内容,同时学会关注写作方法,了解到不同的写作手法会带来许多奇妙的表达效果,写作将是一种乐趣,被孩子接受。

5. 写作会使孩子们成为创造性的思想者,细腻观察的预言家。善于思考的孩子,看待事物往往具有自己的独特视角,这使他们能从平常事物中发现不同,创造出有思想的东西,细致观察和积极思考分不开。


6. 有很多方法可以提高写作能力,从最基础开始, 了解写作系统是个好的开端。许多写作知识都分散在一些写作书籍的只言片语中,初学者很难理清头绪,借助有经验的老师指点,清晰掌握写作知识是非常必要的。有写作热情的孩子更需要学习写作知识,加快写作水平的提高。

7. 大量阅读,大量创作。这是个有效地训练方法。没有一定数量的积累就不可能获得好的结果。训练要早一点开始,从小开始,不要等到“书到用时方恨少”,总是处在穷于应付之中。经典著作从来都不会过时,好的作品都是相同的,一定有精妙的结构,脍炙人口的词语,永生难忘的情节,深切的文化内含,它会有效地引导你的写作,创造自己的故事。一定数量的写作练习,会让你打开思路,养成思考的习惯,记录成文字的习性。


8. 反复修改。编辑、修改文章是一种好的习惯。完成一篇文章,一定要有时间再一次重新阅读它,有条件的话,可以让父母,同学或朋友审阅,虚心探讨可能需要修改的地方,具有高度热情和良好的心态是成功的条件。拥有共同兴趣爱好的人,互动互助将会有助提高写作水平,你会学会如何让文章不越写越艰涩,改变空洞无物的文字堆砌,删减拖沓冗长的缀文……

总之,写作对孩子成长的重要性 是不言而喻的,可以毫不夸张地说:写作是孩子将来走进社会能否有效生存的第一技能。
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